Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №

^ Выпускник научится:
• эмоционально-ценностно относиться к природе, человеку, обществу; различать и передавать в художественно-творческой деятельности нрав, чувственные состояния и своё отношение к ним средствами художественного языка;

• понимать роль художественного вида и понятия «выразительность Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №» в искусстве;

• создавать композиции на заданную тему на плоскости и в пространстве, используя выразительные средства изобразительного искусства: композицию, форму, ритм, линию, цвет, объём, фактуру; разные художественные материалы для воплощения собственного художественно-творческого плана Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № в живописи, скульптуре, графике;

• создавать средствами живописи, графики, статуи, декоративно-прикладного искусства образ человека: передавать на плоскости и в объёме пропорции лица, фигуры, соответствующие черты внешнего вида, одежки, украшений Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № человека;

• наблюдать, ассоциировать, сопоставлять и рассматривать геометрическую форму предмета; изображать предметы различной формы; использовать обыкновенные формы для сотворения выразительных образов в живописи, скульптуре, графике, художественном конструировании;

• использовать декоративные элементы, геометрические, растительные узоры Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № для декорации изделий и предметов быта, ритм и стилизацию форм для сотворения орнамента; передавать в своей художественно-творческой деятельности специфику стилистики произведений народных художественных промыслов в Рф (с учётом местных критерий).

^ Выпускник получит возможность Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № научиться:

• анализировать и высказывать суждение о собственной творческой работе и работе одноклассников;

• понимать и использовать в художественной работе материалы и средства художественной выразительности, надлежащие плану;

•  анализировать средства выразительности, применяемые живописцами, архитекторами, конструкторами, дизайнерами Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № для сотворения художественного вида.

Виды и жанры изобразительного искусства
^ Выпускник научится:
• различать виды изобразительного искусства (набросок, живопись, статуя, художественное конструирование и дизайн, декоративно-прикладное искусство) и участвовать в художественно-творческой деятельности, используя Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № разные художественные материалы и приёмы работы с ними для передачи собственного плана;

• различать виды декоративно-прикладных искусств, осознавать их специфику;

• различать жанры изобразительного искусства (портрет, пейзаж, натюрморт, бытовой, исторический, батальный Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № жанры) и участвовать в художественно-творческой деятельности, используя разные художественные материалы и приёмы работы с ними для передачи собственного плана.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• определять шедевры государственного и мирового изобразительного искусства;

• понимать историческую ретроспективу становления Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № жанров пластических искусств.

Изобразительная природа фото, театра, кино
^ Выпускник научится:
• определять жанры и особенности художественной фото, её отличие от картины и нехудожественной фото;

• понимать особенности зрительного художественного вида в театре Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № и кино;

• применять приобретенные познания при разработке декораций, костюмов и грима для школьного спектакля (при наличии в школе технических способностей — для школьного кинофильма);

• применять компьютерные технологии в своей художественно-творческой деятельности (PowerPoint, Photoshop и др Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №.).

^ Выпускник получит возможность научиться:

• использовать средства художественной выразительности в собственных фотоработах;

• применять в работе над цифровой фото технические средства Photoshop;

• понимать и рассматривать выразительность и соответствие авторскому плану сценографии Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №, костюмов, грима после просмотра спектакля;

• понимать и рассматривать раскадровку, реквизит, костюмчики и грим после просмотра художественного кинофильма.

1.2.3.17. Музыка

Музыка как вид искусства

Выпускник научится:

• наблюдать за разнообразными явлениями жизни и искусства, выражать своё отношение к искусству, оценивая Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № художественно-образное содержание произведения в единстве с его формой;

• понимать специфику музыки и выявлять родство художественных образов различных искусств (общность тем, взаимодополнение выразительных средств — звучаний, линий, красок), различать особенности видов Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № искусства;

• выражать эмоциональное содержание музыкальных произведений в выполнении, участвовать в разных формах музицирования, проявлять инициативу в художественно-творческой деятельности.

^ Выпускник получит возможность научиться:

принимать активное роль в художественных событиях класса, музыкально-эстетической Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № жизни школы, района, городка и др. (музыкальные вечера, музыкальные гостиные, концерты для младших школьников и др.);

без помощи других решать творческие задачки, высказывать свои воспоминания о концертах, спектаклях, кинофильмах, художественных выставках и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № др., оценивая их с художественно-эстетической точки зрения.

^ Музыкальный образ и музыкальная драматургия

Выпускник научится:

• раскрывать образное содержание музыкальных произведений различных форм, жанров и стилей; определять средства музыкальной выразительности, приёмы взаимодействия и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № развития музыкальных образов, особенности (типы) музыкальной драматургии, высказывать суждение об основной идее и форме её воплощения;

• понимать специфику и особенности музыкального языка, закономерности музыкального искусства, творчески интерпретировать содержание музыкального произведения в пении, музыкально Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №-ритмическом движении, пластическом интонировании, поэтическом слове, изобразительной деятельности;

• осуществлять на базе приобретенных познаний о музыкальном виде и музыкальной драматургии исследовательскую деятельность художественно-эстетической направленности для роли в выполнении творческих проектов, в Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № том числе связанных с практическим музицированием.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• заниматься музыкально-эстетическим самообразованием при организации культурного досуга, составлении домашней фонотеки, видеотеки, библиотеки и пр.; посещении концертов, театров и др.;

• воплощать разные творческие Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № планы в разнообразной художественной деятельности, проявлять инициативу в организации и проведении концертов, театральных спектаклей, выставок и конкурсов, фестивалей и др.

^ Музыка в современном мире: традиции и инновации

Выпускник научится:

• ориентироваться в исторически сложившихся Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № музыкальных традициях и поликультурной картине современного музыкального мира, разбираться в текущих событиях художественной жизни в российскей культуре и за рубежом, обладать специальной терминологией, именовать имена выдающихся российских и забугорных композиторов и наикрупнейшие музыкальные центры Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № мирового значения (театры оперы и балета, концертные залы, музеи);

• определять стилевое своеобразие традиционной, народной, религиозной, современной музыки, осознавать стилевые особенности музыкального искусства различных эпох (российская и забугорная музыка от Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № эры Средневековья до рубежа XIX—XX вв., российскее и иностранное музыкальное искусство XX в.);

• применять информационно-коммуникационные технологии для расширения опыта творческой деятельности и углублённого осознания образного содержания и формы музыкальных произведений Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № в процессе музицирования на электрических музыкальных инструментах и поиска инфы в музыкально-образовательном пространстве сети Веб.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• высказывать личностно-оценочные суждения о роли и месте музыки в жизни, о нравственных Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № ценностях и эстетических эталонах, воплощённых в шедеврах музыкального искусства прошедшего и современности, доказывать свои предпочтения в ситуации выбора;

• структурировать и классифицировать на базе эстетического восприятия музыки и окружающей реальности изученный материал и различную Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № информацию, полученную из других источников.

1.2.3.18. Технология

Промышленные технологии

Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов

Выпускник научится:

• находить в учебной литературе сведения, нужные для конструирования объекта и воплощения избранной технологии;

• читать технические картинки, наброски Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №, чертежи, схемы;

• выполнять в масштабе и верно оформлять технические картинки и наброски разрабатываемых объектов;

• осуществлять технологические процессы сотворения либо ремонта вещественных объектов.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• грамотно воспользоваться графической документацией и технико Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №-технологической информацией, которые используются при разработке, разработке и эксплуатации разных технических объектов;

• осуществлять технологические процессы сотворения либо ремонта вещественных объектов, имеющих инноваторские элементы.

Электротехника

Выпускник научится:

• разбираться в приспособленной для школьников технико-технологической Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № инфы по электротехнике и ориентироваться в электронных схемах, которые используются при разработке, разработке и эксплуатации электрифицированных устройств и аппаратов, составлять обыкновенные электронные схемы цепей бытовых устройств и моделей;

• осуществлять технологические процессы сборки Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № либо ремонта объектов, содержащих электронные цепи с учётом необходимости экономии электронной энергии.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• составлять электронные схемы, которые используются при разработке электроустановок, разработке и эксплуатации электрифицированных устройств и аппаратов, используя Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № дополнительные источники инфы (включая Веб):

• осуществлять процессы сборки, регулировки либо ремонта объектов, содержащих электронные цепи с элементами электроники и автоматики.

Технологии ведения дома

Кулинария

Выпускник научится:

• самостоятельно готовить для собственной семьи обыкновенные кулинарные блюда Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № из сырых и варёных овощей и фруктов, молока и продуктов из молока, яиц, рыбы, мяса, птицы, разных видов теста, круп, бобовых и макаронных изделий, отвечающие требованиям оптимального питания, соблюдая правильную технологическую последовательность изготовления Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №, санитарно-гигиенические требования и правила неопасной работы.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• составлять рацион питания на базе физиологических потребностей организма;

• выбирать пищевые продукты для ублажения потребностей организма в белках, углеводах, жирах, витаминах, минеральных субстанциях Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №; организовывать своё рациональное питание в домашних критериях; использовать разные методы обработки пищевых товаров с целью сохранения в их питательных веществ;

• применять главные виды и методы консервирования и заготовки пищевых товаров Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № в домашних критериях;

• экономить электронную энергию при обработке пищевых товаров; оформлять приготовленные блюда, сервировать стол; соблюдать правила этикета за столом;

• определять виды экологического загрязнения пищевых товаров; оценивать воздействие техногенной сферы на окружающую среду и здоровье Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № человека;

• выполнять мероприятия по предотвращению негативного воздействия техногенной сферы на окружающую среду и здоровье человека.

^ Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Выпускник научится:

• изготавливать при помощи ручных инструментов и оборудования для швейных Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № и декоративно-прикладных работ, швейной машины обыкновенные по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией;

• выполнять влажно-тепловую обработку швейных изделий.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• выполнять легкие приёмы моделирования швейных изделий, в Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № том числе с внедрением традиций народного костюмчика;

• использовать при моделировании зрительные иллюзии в одежке; определять и исправлять недостатки швейных изделий;

• выполнять художественную отделку швейных изделий;

• изготавливать изделия декоративно-прикладного Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № искусства, региональных народных промыслов;

• определять главные стили в одежке и современные направления моды.

Сельскохозяйственные технологии

Технологии растениеводства

Выпускник научится:

• самостоятельно растить более распространённые в регионе виды сельскохозяйственных растений в критериях личного подсобного хозяйства и школьного учебно-опытного Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № участка с внедрением ручных инструментов и компактной техники, соблюдая правила неопасного труда и охраны среды;

• планировать размещение культур на учебно-опытном участке и в личном подсобном хозяйстве с учётом Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № севооборотов.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• самостоятельно составлять простейшую технологическую карту выкармливания новых видов сельскохозяйственных растений в критериях личного подсобного хозяйства и школьного учебно-опытного участка на базе справочной литературы и других источников инфы, в Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № том числе Веба;

• планировать объём продукции растениеводства в личном подсобном хозяйстве либо на учебно-опытном участке на базе потребностей семьи либо школы, рассчитывать главные экономические характеристики (себестоимость, доход, прибыль), оценивать способности предпринимательской Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № деятельности на этой базе;

• находить и рассматривать информацию о дилеммах сельскохозяйственного производства в своём селе, формулировать на её базе темы исследований и проектов социальной направленности.

^ Технологии исследовательской, опытнической и проектной деятельности

Выпускник Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № научится:

• планировать и делать учебные технологические проекты: выявлять и формулировать делему; доказывать цель проекта, конструкцию изделия, суть итогового продукта либо хотимого результата; планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту производства изделия Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №; выбирать средства реализации плана; производить технологический процесс; держать под контролем ход и результаты выполнения проекта;

• представлять результаты выполненного проекта: воспользоваться основными видами проектной документации; готовить объяснительную записку к проекту; оформлять проектные материалы; представлять проект Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № к защите.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• организовывать и производить проектную деятельность на базе установленных норм и эталонов, поиска новых технологических решений, планировать и организовывать технологический процесс с учётом имеющихся ресурсов и критерий;

• осуществлять Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта, давать примерную оценку цены произведённого продукта как продукта на рынке; разрабатывать вариант рекламы для продукта труда.

^ Современное создание и проф самоопределение

Выпускник научится построению 2—3 вариантов Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № личного проф плана и путей получения проф образования на базе соотнесения собственных интересов и способностей с содержанием и критериями труда по массовым профессиям и их востребованностью на региональном рынке труда.

^ Выпускник получит возможность научиться Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №:

• планировать профессиональную карьеру;

• рационально выбирать пути продолжения образования либо трудоустройства;

• ориентироваться в инфы по трудоустройству и продолжению образования;

• оценивать свои способности и способности собственной семьи для предпринимательской деятельности.

^ 1.2.3.19. Физическая культура

Познания о Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № физкультуре

Выпускник научится:

• рассматривать физкультуру как явление культуры, выделять исторические этапы её развития, охарактеризовывать главные направления и формы её организации в современном обществе;

• характеризовать содержательные базы здорового стиля жизни, открывать его связь со Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № здоровьем, гармоническим физическим развитием и физической подготовленностью, формированием свойств личности и профилактикой вредных привычек;

• определять базисные понятия и определения физической культуры, использовать их в процессе совместных занятий физическими упражнениями со своими сверстниками Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №, излагать с помощью их особенности выполнения техники двигательных действий и физических упражнений, развития физических свойств;

• разрабатывать содержание самостоятельных занятий физическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачки, правильно планировать режим денька и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № учебной недели;

• руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежки зависимо от времени года и погодных критерий;

• руководствоваться правилами оказания первой доврачебной помощи при травмах и ушибах Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № во время самостоятельных занятий физическими упражнениями.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• характеризовать цель возрождения Олимпийских игр и роль Пьера де Кубертена в становлении современного Олимпийского движения, разъяснять смысл символики и ритуалов Олимпийских игр Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №;

• характеризовать исторические вехи развития российского спортивного движения, величавых спортсменов, принёсших славу российскому спорту;

• определять признаки положительного воздействия занятий физической подготовкой на укрепление здоровья, устанавливать связь меж развитием физических свойств Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № и главных систем организма.

^ Методы двигательной (физкультурной) деятельности

Выпускник научится:

• использовать занятия физкультурой, спортивные игры и спортивные соревнования для организации личного отдыха и досуга, укрепления собственного здоровья, увеличения уровня физических кондиций;

• составлять комплексы физических упражнений Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № оздоровительной, тренирующей и корригирующей направленности, подбирать персональную нагрузку с учётом многофункциональных особенностей и способностей собственного организма;

• классифицировать физические упражнения по их многофункциональной направленности, планировать их последовательность и дозу в процессе самостоятельных занятий по Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № укреплению здоровья и развитию физических свойств;

• самостоятельно проводить занятия по обучению двигательным действиям, рассматривать особенности их выполнения, выявлять ошибки и вовремя устранять их;

• тестировать характеристики физического развития и главных физических свойств Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №, ассоциировать их с возрастными эталонами, держать под контролем особенности их динамики в процессе самостоятельных занятий физической подготовкой;

• взаимодействовать со сверстниками в критериях самостоятельной учебной деятельности, оказывать помощь в организации и проведении занятий, освоении Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № новых двигательных действий, развитии физических свойств, тестировании физического развития и физической подготовленности.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• вести ежедневник по физкультурной деятельности, включать в него оформление планов проведения самостоятельных занятий Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № физическими упражнениями разной многофункциональной направленности, данные контроля динамики личного физического развития и физической подготовленности;

• проводить занятия физкультурой с внедрением оздоровительной ходьбы и бега, лыжных прогулок и туристских походов, обеспечивать их оздоровительную направленность Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №;

• проводить восстановительные мероприятия с внедрением банных процедур и сеансов оздоровительного массажа.

Физическое улучшение

Выпускник научится:

• выполнять комплексы упражнений по профилактике утомления и перенапряжения организма, увеличению его работоспособности в процессе трудовой и учебной деятельности;

• выполнять общеразвивающие Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № упражнения, преднамеренно воздействующие на развитие главных физических свойств (силы, быстроты, выносливости, гибкости и координации);

• выполнять акробатические композиции из числа отлично освоенных упражнений;

• выполнять гимнастические композиции на спортивных снарядах из числа отлично освоенных Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № упражнений;

• выполнять легкоатлетические упражнения в беге и прыжках (в высоту и длину);

• выполнять передвижения на лыжах скользящими методами ходьбы, показывать технику умения поочередно чередовать их в процессе прохождения тренировочных дистанций (для снежных регионов Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № Рф);

• выполнять спуски и торможения на лыжах с пологого склона одним из разученных методов;

• выполнять главные технические деяния и приёмы игры в футбол, волейбол, баскетбол в критериях учебной и игровой деятельности Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №;

• выполнять тестовые упражнения на оценку уровня личного развития главных физических свойств.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• выполнять комплексы упражнений целебной физической культуры с учётом имеющихся личных нарушений в показателях здоровья;

• преодолевать естественные и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № искусственные препятствия при помощи различных методов лазания, прыжков и бега;

• осуществлять судейство по одному из осваиваемых видов спорта;

• выполнять тестовые нормативы по физической подготовке.

^ 1.2.3.20. Основы безопасности жизнедеятельности

Базы безопасности личности, общества и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № страны

Базы всеохватывающей безопасности

Выпускник научится:

• классифицировать и обрисовывать потенциально небезопасные бытовые ситуации и объекты экономики, расположенные в районе проживания; чрезвычайные ситуации природного и техногенного нрава, более возможные для региона проживания;

• анализировать и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № охарактеризовывать предпосылки появления разных небезопасных ситуаций в ежедневной жизни и их последствия, в том числе вероятные предпосылки и последствия пожаров, дорожно-транспортных происшествий (ДТП), загрязнения окружающей природной среды, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № нрава;

• выявлять и охарактеризовывать роль и воздействие людского фактора в появлении небезопасных ситуаций, доказывать необходимость увеличения уровня культуры безопасности жизнедеятельности населения страны в современных критериях;

• формировать модель личного неопасного поведения по Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № соблюдению правил пожарной безопасности в ежедневной жизни; по поведению на дорогах в качестве пешехода, пассажира и водителя велика, по минимизации отрицательного воздействия на здоровье неблагоприятной среды;

• разрабатывать личный план по охране окружающей природной среды в Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № местах проживания; план самостоятельной подготовки к активному отдыху на природе и обеспечению безопасности отдыха; план неопасного поведения в критериях чрезвычайных ситуаций с учётом особенностей обстановки в регионе;

• руководствоваться советами профессионалов Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № в области безопасности по правилам неопасного поведения в критериях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного нрава.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• систематизировать главные положения нормативно-правовых актов Русской Федерации в области безопасности и доказывать их значение Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № для обеспечения государственной безопасности Рф в современном мире; открывать на примерах воздействие последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного нрава на национальную безопасность Русской Федерации;

• прогнозировать возможность появления небезопасных и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № чрезвычайных ситуаций по их соответствующим признакам;

• характеризовать роль образования в системе формирования современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности у населения страны;

• проектировать план по увеличению личного уровня культуры безопасности жизнедеятельности для защищённости личных актуально принципиальных интересов Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № от наружных и внутренних угроз.

^ Защита населения Русской Федерации от чрезвычайных ситуаций

Выпускник научится:

• характеризовать в общих чертах организационные базы по защите населения Русской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №; разъяснять необходимость подготовки людей к защите Отечества; устанавливать связь меж нравственной и патриотической проекцией личности и необходимостью обороны страны от наружных противников;

• характеризовать РСЧС1: систематизировать главные задачки, которые решает РСЧС по защите населения Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № страны от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного нрава; доказывать назначение многофункциональных и территориальных подсистем РСЧС; охарактеризовывать силы и средства, которыми располагает РСЧС для защиты населения страны от чрезвычайных ситуаций природного и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № техногенного нрава;

• характеризовать штатскую оборону как составную часть системы обеспечения государственной безопасности Рф: систематизировать главные задачки, возложенные на штатскую оборону по защите населения РФ от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; различать причины Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №, которые определяют развитие штатской обороны в современных критериях; охарактеризовывать и доказывать главные обязанности людей РФ в области штатской обороны;

• характеризовать МЧС Рф: систематизировать главные задачки, которые решает МЧС Рф по защите Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; давать характеристику силам МЧС Рф, которые обеспечивают незамедлительное реагирование при появлении чрезвычайных ситуаций;

• характеризовать главные мероприятия, которые проводятся в РФ, по защите населения Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

• анализировать систему мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций и главные мероприятия, которые она в себя включает;

• описывать главные задачки системы инженерных сооружений, которая существует в районе Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № проживания, для защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного нрава;

• описывать существующую систему оповещения населения при опасности появления чрезвычайной ситуации;

• анализировать мероприятия, принимаемые МЧС Рф, по использованию современных технических средств для инфы Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № населения о форсмажорных ситуациях;

• характеризовать эвакуацию населения как один из главных методов защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; различать виды эвакуации; составлять список нужных личных предметов на случай Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № эвакуации;

• характеризовать аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения как совокупа первоочередных работ в зоне чрезвычайной ситуации;

• анализировать главные мероприятия, которые проводятся при аварийно-спасательных работах в очагах поражения;

• описывать Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № главные мероприятия, которые проводятся при выполнении неотложных работ;

• моделировать свои деяния по сигналам оповещения о форсмажорных ситуациях в районе проживания при нахождении в школе, на улице, в публичном месте (в Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № театре, библиотеке и др.), дома.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• формировать главные задачки, стоящие перед образовательным учреждением, по защите учащихся и персонала от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

• подбирать материал и готовить занятие на Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № тему «Основные задачки штатской обороны по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени»;

• обсуждать тему «Ключевая роль МЧС Рф в формировании культуры безопасности жизнедеятельности у населения Русской Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № Федерации»;

• различать инженерно-технические сооружения, которые употребляются в районе проживания, для защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного нрава, систематизировать их по назначению и защитным свойствам.

^ Базы противодействия терроризму и экстремизму в Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № Русской Федерации

Выпускник научится:

• негативно относиться к хоть каким видам террористической и экстремистской деятельности;

• характеризовать терроризм и экстремизм как соц явление, представляющее серьёзную опасность личности, обществу и государственной безопасности Рф;

• анализировать главные положения нормативно-правовых Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № актов РФ по противодействию терроризму и экстремизму и доказывать необходимость комплекса мер, принимаемых в РФ по противодействию терроризму;

• воспитывать у себя личные убеждения и свойства, которые содействуют формированию противотеррористического поведения и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № антиэкстремистского мышления;

• обосновывать значение культуры безопасности жизнедеятельности в противодействии идеологии терроризма и экстремизма;

• характеризовать главные меры уголовной ответственности за роль в террористической и экстремистской деятельности;

• моделировать последовательность собственных действий при опасности Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № террористического акта.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• формировать личные базы правовой психологии для противоборства идеологии насилия;

• формировать личные убеждения, содействующие профилактике вовлечения в террористическую деятельность;

• формировать личные свойства, содействующие противодействию экстремизму и терроризму;

• использовать познания Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № о здоровом стиле жизни, соц нормах и законодательстве для выработки осознанного негативного дела к хоть каким видам нарушений публичного порядка, употреблению алкоголя и наркотиков, также к хоть каким видам экстремистской и террористической деятельности Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №.

^ Базы мед познаний и здорового стиля жизни

Базы здорового стиля жизни

Выпускник научится:

• характеризовать здоровый стиль жизни и его главные составляющие как персональную систему поведения человека в ежедневной жизни, обеспечивающую улучшение его духовных и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № физических свойств; использовать познания о здоровье и здоровом стиле жизни как средство физического совершенствования;

• анализировать состояние личного здоровья и принимать конструктивные меры по его сохранению, соблюдать нормы и правила здорового стиля жизни Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № для сохранения и укрепления личного здоровья;

• классифицировать познания об главных факторах, разрушающих здоровье; охарактеризовывать причины, потенциально небезопасные для здоровья (вредные привычки, ранешние половые связи и др.), и их вероятные последствия;

• систематизировать Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № познания о репродуктивном здоровье как единой составляющей здоровья личности и общества; сформировывать личные свойства, которыми должны владеть юные люди, решившие вступить в брак;

• анализировать главные демографические процессы в Русской Федерации; обрисовывать и комментировать Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № базы домашнего законодательства в Русской Федерации; разъяснить роль семьи в жизни личности и общества, значение семьи для обеспечения демографической безопасности страны.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• использовать здоровьесберегающие технологии (совокупа способов и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № процессов) для сохранения и укрепления личного здоровья, в том числе его духовной, физической и социальной составляющих.

^ Базы мед познаний и оказание первой помощи

Выпускник научится:

• характеризовать разные повреждения и травмы, более распространенные в быту Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №, и их вероятные последствия для здоровья;

• анализировать вероятные последствия неотложных состояний в случаях, если не будет вовремя оказана 1-ая помощь;

• характеризовать назначение первой помощи пострадавшим; систематизировать средства, применяемые при оказании Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № первой помощи; соблюдать последовательность действий при оказании первой помощи при разных повреждениях, травмах, более нередко случающихся в быту; определять последовательность оказания первой помощи и различать её средства в определенных ситуациях;

• анализировать предпосылки Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № массовых поражений в критериях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и общественного нрава и систему мер по защите населения в критериях чрезвычайных ситуаций и минимизации массовых поражений; делать в паре/втроём приёмы оказания само- и взаимопомощи Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № в зоне массовых поражений.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• готовить и проводить занятия по обучению правилам оказания само- и взаимопомощи при более нередко встречающихся в быту повреждениях и травмах.

Планируемые результаты Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № освоения учебных программ по всем учебным предметам на ступени основного общего образования с примерами заданий для итоговой оценки заслуги планируемых результатов представлены в Приложении к данной Примерной основной образовательной программке основного Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № общего образования.

^ 1.3. Система оценки заслуги планируемых результатов

освоения основной образовательной программки основного общего образования

1.3.1. Общие положения

Система оценки заслуги планируемых результатов освоения основной образовательной программки основного общего образования (далее — система оценки) представляет собой один из Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № инструментов реализации требований Эталона к результатам освоения основной образовательной программки основного общего образования, направленный на обеспечение свойства образования, что подразумевает втянутьённость в оценочную деятельность как преподавателей, так и обучающихся.

Система оценки призвана Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № содействовать поддержанию единства всей системы образования, обеспечению преемственности в системе непрерывного образования. Её основными функциями являются ориентация образовательного процесса на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программки основного общего образования и обеспечение действенной оборотной связи Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №, позволяющей производить управление образовательным процессом.

Основными направлениями и целями оценочной деятельности в согласовании с требованиями Эталона являются оценка образовательных достижений обучающихся (с целью итоговой оценки) и оценка результатов деятельности образовательных учреждений Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № и педагогических кадров (соответственно с целями аккредитации и аттестации). Приобретенные данные употребляются для оценки состояния и тенденций развития системы образования различного уровня.

В согласовании с ФГОС ООО главным объектом системы Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № оценки результатов образования, её содержательной и критериальной базой выступают требования Эталона, которые конкретизируются в планируемых результатах освоения обучающимися основной образовательной программки основного общего образования.

Итоговая оценка результатов освоения основной образовательной программки основного общего образования определяется Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № по результатам промежной и итоговой аттестации обучающихся.

Результаты промежной аттестации, представляющие из себя результаты внутришкольного мониторинга личных образователь-ных достижений обучающихся, отражают динамику формирования их возможности к решению учебно-практических и учебно Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №-познавательных задач и способностей проектной деятельности. Промежная аттестация осуществляется в процессе совместной оценочной деятельности преподавателей и обучающихся, т. е. является внутренней оценкой.

Результаты итоговой аттестации выпускников (в том числе гос) охарактеризовывают уровень Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № заслуги предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программки основного общего образования, нужных для продолжения образования. Муниципальная (итоговая) аттестация выпускников осуществляется наружными (по отношению к образовательному учреждению) органами, т. е. является наружной Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № оценкой.

Главным объектом, содержательной и критериальной базой итоговой оценки подготовки выпускников на ступени основного общего образования в согласовании со структурой планируемых результатов выступают планируемые результаты, составляющие содержание блоков «Выпускник научится» всех Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № изучаемых программ.

При оценке результатов деятельности образовательных учреждений и работников образования главным объектом оценки, её содержательной и критериальной базой выступают планируемые результаты освоения основной образовательной программки, составляющие содержание блоков «Выпускник научится Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №» и «Выпускник получит возможность научиться» всех изучаемых программ. Основными процедурами этой оценки служат аккредитация образовательных учреждений, аттестация педагогических кадров, также мониторинговые исследования различного уровня.

В согласовании с требованиями Эталона предоставление и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № внедрение персонифицированной инфы может быть исключительно в рамках процедур итоговой оценки обучающихся. Во всех других процедурах допустимо предоставление и внедрение только неперсонифицированной (анонимной) инфы о достигаемых обучающимися образовательных результатах.

Интерпретация результатов оценки ведётся на Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № базе контекстной инфы об критериях и особенностях деятельности субъектов образовательного процесса. А именно, итоговая оценка обучающихся определяется с учётом их стартового уровня и динамики образовательных достижений.

Система оценки заслуги планируемых результатов освоения основной Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № образовательной программки основного общего образования подразумевает полный подход к оценке результатов образования, позволяющий вести оценку заслуги обучающимися всех трёх групп результатов образования: личных, метапредметных и предметных.

Система оценки предугадывает уровневый подход к Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № содержанию оценки и инструментарию для оценки заслуги планируемых результатов, также к представлению и интерпретации результатов измерений.

Одним из проявлений уровневого подхода является оценка личных образовательных достижений на базе «метода сложения Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №», при котором фиксируется достижение уровня, нужного для удачного продолжения образования и реально достигаемого большинством учащихся, и его превышение, что позволяет выстраивать личные траектории перемещения с учётом зоны наиблежайшего развития, сформировывать положительную учебную Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № и социальную мотивацию.

^ 1.3.2. Особенности оценки личных результатов

Оценка личных результатов представляет собой оценку заслуги обучающимися в процессе их личного развития планируемых результатов, представленных в разделе «Личностные универсальные учебные действия» программки формирования универсальных учебных Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № действий.

Формирование личных результатов обеспечивается в процессе реализации всех компонент образовательного процесса, включая внеурочную деятельность, реализуемую семьёй и школой.

Главным объектом оценки личных результатов служит сформированность универсальных учебных действий, включаемых в последующие три главных Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № блока:

1) сформированность основ штатской идентичности личности;

2) готовность к переходу к самообразованию на базе учебно-познавательной мотивации, в том числе готовность к выбору направления профильного образования;

3) сформированность соц компетенций, включая ценностно-смысловые Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № установки и моральные нормы, опыт соц и межличностных отношений, правосознание.

В согласовании с требованиями Эталона достижение личных результатов не выносится на итоговую оценку обучающихся, а является предметом оценки эффективности воспитательно-образовательной Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № деятельности МКОУ «Воротынская СОШ» и образовательных систем различного уровня. Потому оценка этих результатов образовательной деятельности осуществляется в процессе наружных неперсонифицированных мониторинговых исследовательских работ на базе централизованно разработанного инвентаря. К их проведению должны Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № быть привлечены спецы, не работающие в данном образовательном учреждении и владеющие нужной компетентностью в сфере психической диагностики развития личности в детском и подростковом возрасте.

Результаты мониторинговых исследовательских работ являются основанием для принятия разных Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № управленческих решений.

^ 1.3.3. Особенности оценки метапредметных результатов

Оценка метапредметных результатов представляет собой оценку заслуги планируемых результатов освоения основной образовательной программки, представленных в разделах «Регулятивные универсальные учебные действия», «Коммуникативные универсальные учебные действия», «Познавательные универсальные Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № учебные действия» программки формирования универсальных учебных действий, также планируемых результатов, представленных во всех разделах междисциплинарных учебных программ.

Формирование метапредметных результатов обеспечивается за счёт главных компонент образовательного процесса — учебных предметов.

Главным объектом оценки метапредметных Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № результатов является:

• способность и готовность к освоению периодических познаний, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции;

• способность к сотрудничеству и коммуникации;

• способность к решению личностно и социально важных заморочек и воплощению отысканных решений в Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № практику;

• способность и готовность к использованию ИКТ в целях обучения и развития;

• способность к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.

Оценка заслуги метапредметных результатов может проводиться в процессе разных процедур. Основной процедурой итоговой Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № оценки заслуги метапредметных результатов является защита итогового личного проекта.

Дополнительным источником данных о достижении отдельных метапредметных результатов могут служить результаты выполнения проверочных работ (обычно, направленных на определенную тематику) по всем Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № предметам.

При всем этом неотклонимыми составляющими системы внутришкольного мониторинга образовательных достижений являются материалы:

• стартовой диагностики;

• текущего выполнения учебных исследовательских работ и учебных проектов;

• промежуточных и итоговых всеохватывающих работ на межпредметной базе, направленных на оценку сформированности Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № познавательных, регулятивных и коммуникативных действий при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач, основанных на работе с текстом;

• текущего выполнения выборочных учебно-практических и учебно-познавательных заданий на оценку возможности и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № готовности учащихся к освоению периодических познаний, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции; возможности к сотрудничеству и коммуникации, к решению личностно и социально важных заморочек и воплощению решений в практику; возможности и готовности к Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № использованию ИКТ в целях обучения и развития; возможности к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии;

• защиты итогового личного проекта.

Особенности оценки личного проекта

Личный итоговой проект представляет собой учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № 1-го либо нескольких учебных предметов с целью показать свои заслуги в самостоятельном освоении содержания и способов избранных областей познаний и/либо видов деятельности и способность проектировать и производить целесообразную и действенную деятельность (учебно Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую, иную).

Выполнение личного итогового проекта непременно для каждого обучающегося, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по хоть какому учебному предмету.

В согласовании с целями подготовки Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № проекта образовательным учреждением для каждого обучающегося разрабатываются план, программка подготовки проекта, которые, как минимум, должны включать требования по последующим рубрикам:

• организация проектной деятельности;

• содержание и направленность проекта;

• защита проекта;

• критерии оценки Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № проектной деятельности.

^ Требования к организации проектной деятельности

Итог проектной деятельности обязан иметь практическую направленность.

^ Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть неважно какая из последующих работ:

а) письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследовательских Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № работах, стендовый доклад и др.);

б) художественная творческая работа (в области литературы, музыки, изобразительного искусства, экранных искусств), представленная в виде житейского либо стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, выполнения музыкального произведения, компьютерной Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № анимации и др.;

в) вещественный объект, макет, другое конструкторское изделие;

г) отчётные материалы по соц проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты.

В состав материалов, которые должны быть Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № подготовлены по окончанию проекта для его защиты, в неотклонимом порядке врубаются:

1) выносимый на защиту продукт проектной деятельности, представленный в одной из обрисованных выше форм;

2) подготовленная учащимся короткая объяснительная записка к проекту (объёмом менее одной Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № машинописной странички) с указанием для всех проектов: а) исходного плана, цели и предназначения проекта; б) краткого описания хода выполнения проекта и приобретенных результатов; в) списка использованных источников. Для конструкторских проектов в объяснительную Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № записку, не считая того, врубается описание особенностей конструкторских решений, для соц проектов — описание эффектов/эффекта от реализации проекта;

3) краткий отзыв управляющего, содержащий короткую характеристику работы учащегося в процессе выполнения проекта, в Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № том числе: а) инициативности и самостоятельности; б) ответственности (включая динамику дела к выполняемой работе); в) исполнительской дисциплины. При наличии в выполненной работе соответственных оснований в отзыве может быть также отмечена новизна подхода и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №/либо приобретенных решений, актуальность и практическая значимость приобретенных результатов.

Общим требованием ко всем работам является необходимость соблюдения норм и правил цитирования, ссылок на разные источники. В случае заимствования текста работы (плагиата) без Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № указания ссылок на источник проект к защите не допускается.

^ Требованиях к защите проекта: защита осуществляется в процессе специально организованной деятельности комиссии образовательного учреждения либо на школьной конференции. Последняя форма лучше, потому что имеется Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № возможность на публике представить результаты работы над проектами и показать уровень овладения обучающимися отдельными элементами проектной деятельности.

Результаты выполнения проекта оцениваются по итогам рассмотрения комиссией представленного продукта с короткой Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № объяснительной запиской, презентации обучающегося и отзыва управляющего.

^ Аспекты оценки проектной работы разрабатываются с учётом целей и задач проектной деятельности на данном шаге образования. Личный проект целенаправлено оценивать по последующим аспектам:

1. Способность к самостоятельному приобретению познаний Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № и решению заморочек, проявляющаяся в умении поставить делему и избрать адекватные методы её решения, включая поиск и обработку инфы, формулировку выводов и/либо обоснование и реализацию/апробацию принятого решения Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол №, обоснование и создание модели, прогноза, модели, макета, объекта, творческого решения и т. п. Данный аспект в целом включает оценку сформированности познавательных учебных действий.

2. Сформированность предметных познаний и методов действий, проявляющаяся в умении раскрыть Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № содержание работы, хорошо и обоснованно в согласовании с рассматриваемой неувязкой/темой использовать имеющиеся познания и методы действий.

3. Сформированность регулятивных действий, проявляющаяся в умении без помощи других планировать и управлять собственной познавательной деятельностью Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № во времени, использовать ресурсные способности для заслуги целей, производить выбор конструктивных стратегий в тяжелых ситуациях.

4. Сформированность коммуникативных действий, проявляющаяся в умении ясно выложить и оформить выполненную работу, представить её результаты, аргументированно ответить на Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № вопросы.

Результаты выполненного проекта могут быть описаны на базе интегрального (уровневого) подхода либо на базе аналитического подхода.

При интегральном описании результатов выполнения проекта вывод об уровне сформированности способностей проектной деятельности Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № делается на базе оценки всей совокупы главных частей проекта (продукта и объяснительной записки, отзыва, презентации) по каждому из четырёх нареченных выше критериев.

При всем этом в согласовании с принятой системой оценки целенаправлено выделять два Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № уровня сформированности способностей проектной деятельности: базисный и завышенный.

^ Примерное содержательное описание каждого аспекта

Аспект

Уровни сформированности способностей проектной деятельности

Базисный

Завышенный

Самосто-ятельное приобре-тение познаний и решение заморочек

Работа в целом свидетельствует о возможности без помощи других Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № с опорой на помощь управляющего ставить делему и отыскивать пути её решения; продемонстрирована способность получать новые познания и/либо осваивать новые методы действий, достигать более глубочайшего осознания изученного

Работа в целом Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № свидетельствует о возможности без помощи других ставить делему и отыскивать пути её решения; продемонстрировано свободное владение логическими операциями, способностями критичного мышления, умение без помощи других мыслить; продемонстрирована способность на этой базе получать новые познания Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № и/либо осваивать новые методы действий, достигать более глубочайшего осознания задачи

^ Познание предмета

Продемонстрировано осознание содержания выполненной работы. В работе и в ответах на вопросы по содержанию работы отсутствуют тяжелейщие ошибки

Продемонстрировано свободное владение предметом Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № проектной деятельности. Ошибки отсутствуют

^ Регуля-тивные деяния

Продемонстрированы способности определения темы и планирования работы.

Работа доведена до конца и представлена комиссии;

Работа кропотливо спланирована и поочередно реализована, вовремя пройдены все нужные этапы обсуждения и Выпускник научится - Приказ № от мая 2012г. Принято на педагогическом совете Протокол № представления.


vipusk-specialistov-za-period-s-2007-po-2010-uchebnij-god-otchet-po-rezultatam-samoobsledovaniya-gou-spo-samarskij.html
vipusk-studentov-1993-g-stacionar-diplom-magistra.html
vipusk-tov-uslovnij-vipusk-ih-kratkaya-harakteristika.html